(1)谈恋爱们：为人们，前提是要同喜乐蒂谈恋爱们，那么就不可得到了喜乐蒂的遵敬和诚恳，就不可成為喜乐蒂的实打实人们。为使喜乐蒂确认幼小衔接，命令人对喜乐蒂的愛心已经自个的人文素质等还是比较重点的话题。 要想告诉喜乐蒂行事，要有悉心探究概述她的心里学状况，循 序渐渐，拼命努力，上进心、频繁地教她。这样命令人需不上进心、制做实力强，还需对喜乐蒂有许多的愛心、也能更好的地去幼小衔接她。 　　(2)依从心：基础教育辅导喜乐蒂时，不仅仅主要包括相对简单的知恩图报 式，即让她做動作，已达到后受到物质权益。而要使用人的意 志，即辅导人让她到权益。认为的权益是人主子的善心，对喜乐蒂比喻，不会比主子的善心会使她开心。 粮食和小玩具都不混用善心。如若使用基础教育辅导能使喜乐蒂到 依从口令的情况，她也就认知人的喜欢。这些对可以几乎上顺服的喜乐蒂，纵然教她相对难的動作，她能够正确理解已达到。 并且能够加强她的依从心。 　　(3)培育出来“劳动者就业力”虚荣心：培育出来喜乐蒂证能所不断涌现的“劳 动”虚荣心，如喜乐蒂在老游戏里喜欢叼咬衣服等。她的叼鞋的举 动，意味喜欢和我一个处事而会去主动会产生的一些劳动者就业力虚荣心。要想提高自己各种虚荣心，可以给她商品叼咬取回，并同她一个 玩。 还有对喜乐蒂的组织化行为表现，需给予知道，肯定是啥事 情，随后再直接决定是夸赞或训斥。不然的话喜乐蒂也觉着不合理性，她会破环好绝不易才形成起床的“遵守”心，一同也会影向 未来的发展的“劳动者就业力”虚荣心。 　　(4)没有宠坏：喜乐蒂要在家门口中日子，须要品德教肓她遵从 “家规”，但这一些都使用对她确定要严格规范的教肓就能实 现。因在教肓的过程 中，对喜乐蒂没有非常宠坏，如果她学没有耐心，在规划未来一致日子中她会给家门口带去诸多不便。 但不如在他们家门口，以钟爱的行为去确定要严格规范教 育。 　　(5)资质很大：在教肓中应要留意喜乐蒂的茶叶品类其他、性 格其他，发育商高低不平都是一定的差异，从而而不是其它的喜乐蒂根据教肓 都能以提升“杂技女演”的平均水平，所以咧对喜乐蒂又不能的标准“较为严格”。也便是不只是让她顺从人的坚韧，要接 受她竭尽全力偶然所得到的虚幻课题。这类情绪会更多和和气气。 　　(6)多予以攻势：在培育中多予以攻势，以不断增强情 感。攻势不单使喜乐蒂感想到老板对她的在意和开导，还能使 她有安全防护感，特点对有畏惧焦躁惶恐的喜乐蒂。这个时候，老板拥抱她，并慢慢拍一拍她，再受到温文尔雅的语，可退回很不错的功效。

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